É notório que o efetivo progresso de um país, associado ao desenvolvimento tecnológico acontece apenas quando todos os seus cidadãos têm acesso a uma Educação de qualidade. Para que esse objetivo seja alcançado no Brasil, todos – representantes da sociedade civil, da iniciativa privada, organizações sociais, educadores e gestores públicos de Educação – devem se unir em torno dessa idéia.
No mundo contemporâneo, não basta matricular alunos na escola, temos que, também, oferecer-lhes uma educação investigativa, estimulante provocativa, dinâmica e ativa desde o começo da vida escolar, passando por todos os níveis de ensino. Caso contrário, milhões de alunos continuarão submetidos a modelos engessado, padronizados, repetitivos, monótonos, previsíveis e asfixiantes.
Portanto, necessitamos de mudanças profundas que se darão apenas após a quebra de alguns dos antigos paradigmas e também quando for verdadeiramente priorizada a valorizada a Educação no Brasil.
No mundo contemporâneo, não basta matricular alunos na escola, temos que, também, oferecer-lhes uma educação investigativa, estimulante provocativa, dinâmica e ativa desde o começo da vida escolar, passando por todos os níveis de ensino. Caso contrário, milhões de alunos continuarão submetidos a modelos engessado, padronizados, repetitivos, monótonos, previsíveis e asfixiantes.
Portanto, necessitamos de mudanças profundas que se darão apenas após a quebra de alguns dos antigos paradigmas e também quando for verdadeiramente priorizada a valorizada a Educação no Brasil.
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